¿Sirven las artes marciales para forjar el
carácter?
Por Peter Boylan
Tomado de :
Autodefensa.
Autodisciplina.
Confianza.
Respeto
por uno mismo.
Haz
una búsqueda en Google del término “publicidad de las artes marciales” y
encontrarás un suministro ilimitado de anuncios que proclaman que la práctica
de las artes marciales enseña los valores arriba indicados. Son buenos valores.
Sin duda no discuto que desarrollar buenas habilidades de defensa personal, autodisciplina,
confianza en uno mismo, y auto respeto no sean buenas para cualquiera.
Sí,
las habilidades de defensa personal son maravillosas. Nadie va a argumentar que
la autodisciplina no es importante. Confianza y aprecio por uno mismo son
también algo impresionante. Todos estos rasgos se cultivan y refuerzan mediante
la práctica de artes marciales. Mi preocupación es que me he encontrado
demasiados artistas marciales que no han desarrollado estas cosas de una manera
sana y equilibrada. ¿Qué pasa cuando las cosas se tuercen?.
Aprender defensa
personal mediante la formación en artes marciales parece redundante, pero tiene
que ser abordado. Todo el mundo que haya entrenado durante un cierto tiempo se
encontrará con personas que han aprendido esta lección mal.
Estos son los
chicos que desarrollan alguna habilidad pero nunca aprenden cuándo y dónde
aplicarla. Tienen habilidades de defensa personal, y tal vez algo de aprecio
por sí mismos, pero no han aprendido a respetar a los demás, y se nota en la
forma en que utilizan sus habilidades. Se los puede ver de manera sutil y no
tan sutilmente, en la intimidación a las personas con las que entrenan,
haciendo inmovilizaciones y proyectando más duro y más brutal de lo necesario.
Usan la amenaza implícita de sus habilidades para intimidar a sus compañeros de
entrenamiento y las personas que se encuentran dentro y fuera del dojo. No es
el ideal de lo que el entrenamiento en defensa personal deba convertirse.
Confianza
en uno mismo es a menudo lo que nos da el valor de intentar algo nuevo o
acometer algo que no es una apuesta segura. Significa no dudar en las pequeñas
cosas. Tener autoconfianza significa estar dispuestos a tomar riesgos, incluso
si el riesgo principal es nuestro ego. Es sorprendente la frecuencia con la que
lo más importante que se arriesga es nuestro ego o un poco de vergüenza
personal, y que ese riesgo se convierta en algo demasiado grande. La
autoconfianza saludable incluye la capacidad de tomar esos riesgos y estar a
gusto con los resultados, tanto si tienen éxito como si fracasan. Cuando falla
la confianza en nosotros mismos es cuando tenemos demasiado ego. Piensa en
todos los idiotas arrogantes que realmente creen que no pueden hacer nada
equivocado en el dojo. ¿De dónde sacan eso? ¿Cuándo se enseña esta arrogancia?.
El entrenamiento
en artes marciales, sin lugar a dudas, nos debe hacer mejores en algún tipo de
disciplina combate, ¿pero también en lo demás?. La autodisciplina es un rasgo
maravilloso, y muchas veces me gustaría tener algo más. He visto lo que puede
pasar cuando se tiene un buen stock de esto. También he visto personas
demasiado disciplinadas. Estamos hablando de tipo en el dojo que lleva su
entrenamiento a un nivel poco saludable mientras presume de cómo su
autodisciplina le ayuda a hacerlo. O la mujer que se entrena día tras día sin
tomar un descanso, no dándole tiempo al cuerpo para descansar y recuperarse,
incluso cuando está lesionado. Hay autodisciplina, pero no está equilibrada por
ninguna sabiduría.
El
aprecio por uno mismo es maravilloso. Es el reconocimiento saludable de nuestro
propio valor como seres humanos. Ese conocimiento nos da la fuerza mental para
no ser destruido por cada crítica. Aún más, nos sirve de apoyo contra la
presión que viene de todas partes de la sociedad para cambiar o hacer cosas
sólo para satisfacer a otras personas. Sin autoestima, podemos implicarnos en
todo tipo de cosas, sólo porque los que nos rodean quieren que hagamos algo.
Los compañeros nos pueden empujar a vestirnos de cierta manera, a comportarnos
mal, incluso nos pueden convencer para faltarle el respeto a alguien con el fin
de impresionar a otros. La autoestima tiene que estar equilibrada con el
respeto a los que nos rodean, o sólo eres un idiota.
La
mayoría de los anuncios que se ven por ahí parecen estar dirigidos a los
padres, pero hay un montón de adultos a los que les gustaría tener habilidades
de defensa y mejorar la confianza en sí mismo y su autoestima. El entrenamiento
en artes marciales, sin lugar a dudas, nos debe hacer mejores en algún tipo de
disciplina combate, ¿pero también en lo demás? ¿De qué manera aprender a luchar
de verdad mejora la autoestima general o la autodisciplina? Más concretamente,
¿el entrenamiento marcial realmente mejora sólo las habilidades de autodefensa,
o se enseña algo más?.
Las artes
marciales son a menudo enseñadas de una manera que no creo que vaya a
contribuir mucho al desarrollo de cualquiera de los rasgos del carácter antes
enunciados. ¿De qué manera el repetir técnicas de pie y en fila desarrolla los
rasgos de personalidad? Incluso la práctica de técnicas y habilidades con los
compañeros no necesariamente va a enseñar algo más que las técnicas. Es incluso
muy posible aprender malas lecciones que desarrollarán un pobre carácter
simplemente entrenando con los compañeros.
En
el entrenamiento con compañeros es muy probable que se aprenda qué tipo de
carácter tienen estos. Alguien que ha aprendido a aumentar su autoconfianza
abusando de los compañeros más débiles es probable que abuse también de ti. Va
a realizar la llave demasiado dura o forzar la articulación un par de grados
más allá de lo realmente necesario, o proyectar con fuerza sin hacer nada para
aliviar la caída. Esto ciertamente no es la manera de aprender a respetar a un
compañero, y mucho menos a ti mismo.
Si
el maestro es arrogante e irrespetuoso con sus estudiantes, a continuación, los
estudiantes aprenderán a ser arrogantes y a faltar el respeto a los que les
rodean. Incluso si el profesor no es arrogante o irrespetuoso pero permite que
los sempai sí lo sean con los estudiantes más jóvenes, los estudiantes aprenden
que la arrogancia y falta de respeto son aceptables.
En
las clases donde los estudiantes no son tratados con respeto por los
profesores, no hay razón para esperar que los estudiantes aprendan
autoconfianza o respeto. Un “maestro de sí mismo” no tiene miedo de cometer un
error. Al fin y al cabo eso es lo que es la autoconfianza. Un maestro que tiene
confianza en sí mismo, y se respeta a sí mismo, dará a los estudiantes el respeto
individual y el espacio para desarrollar su propia autoconfianza.
Hay
demasiadas maneras en las que un profesor puede dar a los estudiantes malas lecciones
de carácter, y por desgracia hay demasiadas personas enseñando artes marciales
con un carácter no precisamente maravilloso. Las artes marciales así
practicadas enseñan a los estudiantes los aspectos físicos de la materia sin
aprender nada sobre la madurez emocional. Los profesores pueden ser arrogantes
y enseñar que cualquier persona que no sea lo suficientemente buena debería ser
ridiculizada. Los estudiantes que hacen preguntas difíciles pueden ser tratados
con condescendencia. Todo el mundo puede ser objeto de abuso, y sólo los que
sufren los abusos sin quejarse o llorar pueden ser dignos. Cuando pienso en
ello, es como si las maneras de enseñar mal las artes marciales fuesen mucho
más numerosas que las formas correctas de transmisión.
Hay
un delicado equilibrio. ¿Cómo enseñamos autodefensa sin enseñar cómo intimidar
y abusar? ¿Cómo enseñamos confianza sin la enseñanza de la arrogancia? ¿Cómo
enseñamos a los estudiantes a valorar a los demás, mientras que estamos
enseñando a valorarse a sí mismos? ¿Cómo enseñamos confianza sin teñirla de
arrogancia?
Escuelas
de artes marciales, dojo, y dojang, tienen que tomarse su tiempo para hacer
hincapié en algo que no sea sólo la violencia cruda de lo que entrenamos. En el
dojo de judo en el que me encanta entrenar, los consejos de seguridad, para
trabajar el interés mutuo, y para fomentar el respeto entre los compañeros son tan frecuentes en una parte del
discurso como las sugerencias para mejorar las proyecciones y llaves más comunes.
Nadie va a aprender una lección que no se está enseñando. Si una escuela de
artes marciales anuncia que enseñan autodefensa, la autoestima, la confianza en
sí mismo y la autodisciplina, no debemos tener miedo de preguntar “¿Cómo se
enseña eso?”.
Rory Miller y Marc
MacYoung siempre están haciendo hincapié en que la legítima defensa es un
concepto jurídico, y que si no sabes lo que constituye la autodefensa
legalmente, puedes meterte en todo tipo de problemas. Si una escuela afirma enseñar
defensa personal, ¿enseña cuál es la respuesta apropiada y la complejidad de
cada situación, o se apunta a consignas baratas como “mejor ser juzgado por los
doce que llevado por seis”? ¿La escuela se toma su tiempo en hacer hincapié en
lo excepcional que el uso de la fuerza debería ser, y las situaciones que serían
apropiadas para ella, o enseña todo tipo de técnicas y dejan que los alumnos lo
averigüen por sí mismos?.
Cuando
una escuela dice que enseña autodisciplina, ¿Qué enseña autodisciplina, o sólo
disciplina? La autodisciplina trata de ser capaces de concentrarse y hacer algo
por uno mismo. ¿Da la escuela a los estudiantes tiempo para trabajar en las
cosas por su cuenta, o cada momento es programado y dirigido y conducido por un
maestro? A menos que los estudiantes tengan tiempo para sí mismos, nunca
aprenderán a dirigirse y disciplinarse a sí mismos. Nadie puede aprender autodisciplina
mientras que la disciplina externa esté apretando y bloqueando. Los estudiantes
necesitan espacio para desarrollar su yo interno, así como las habilidades
físicas más refinadas.
¿Cómo
enseña la escuela respeto por uno mismo? O lo que es más importante para mí, ¿cómo
enseñan el respeto por uno mismo y por los demás? ¿Los profesores y estudiantes
son modelos de respeto y tratan a todos con dignidad? ¿O en cambio menosprecian
y abusan de cualquiera por debajo de ellos en la jerarquía? ¿Son los
estudiantes tratados con la alabanza apropiada y la crítica legítima o se les
grita y degrada cuando cometen un error?.
Si el listón se
establece de manera que todo el mundo siempre pasa, o si los estudiantes no
tienen la oportunidad de fallar, no van a desarrollar auténtica confianza en sí
mismos o autorrespeto.
Autoestima y
confianza en uno mismos están estrechamente relacionados. ¿Los estudiantes
tienen la oportunidad de trabajar en metas sin el constante empuje y la
conducción de los instructores y compañeros de estudios? ¿Los estudiantes
tienen la oportunidad de fracasar? La confianza en uno mismo real proviene de
saber que puedes hacer cosas por ti mismo, no de moverse a lo largo de una
pista con los demás, siempre y cuando se paguen las cuotas mensuales y el coste
del examen. No es hasta que hemos experimentado algún fracaso y seguimos
adelante que nuestra confianza en nosotros mismos y la autoestima se convierten
en verdaderas y profundas. Si el listón se establece de manera que todo el
mundo siempre pasa, o si los estudiantes no tienen la oportunidad de fallar, no
van a desarrollar auténtica confianza en sí mismos o autorrespeto. En el mejor
de los casos tendrán la ilusión de ellas, lo que estará bien hasta que algo
ponga a prueba esa confianza y respeto por uno mismo, y entonces se romperán. La
autoconfianza genuina puede manejar los contratiempos. El autorrespeto genuino
no será dañado por lo que viene de fuera, ya que tiene la profundidad
suficiente para absorber el daño que inflige la vida.
Si
la escuela no está trabajando activamente en la enseñanza de estas lecciones,
probablemente tampoco las está enseñando pasivamente. A pesar de los mitos y
leyendas, el buen carácter no es un subproducto automático del entrenamiento de
artes marciales. La publicidad es buena, pero ¿realmente qué aprenden los
estudiantes en clase de artes marciales?.
